幸福进化俱乐部

全网唯一年目标制定课程

目标制定常见的6种方法

一、其实,目标制定是刚需

我最近一直在给小伙伴们打电话,了解他们关于目标的相关痛点问题。没出意外,每个接访的伙伴都认可目标的意义,同时,他们最大的问题有两个:不知道怎么制定目标、定了目标总是不能达成。当我问每个伙伴:“如果有一个机会,让自己可以完成一次目标的制定,您是否愿意去做?”每个人都说愿意,并且希望能够得到帮助!

所以,制定出一个适合自己的目标,绝对是刚需!有需求,一定有市场、有服务,想想看我做年度目标已经到了第八个年头了,并且,我参加了市面上基本上所有的目标管理类的活动、课程,所以我想通过本文总结一下各种方法,并推荐一种适合您的方法。

二、6种方法落在四象限中

四象限矩阵是分类的好武器,给个横纵坐标轴,就可以把方法进行区分,我把这几年参加过的活动和课程按照两个维度做了个四象限矩阵:

我们主要关注年目标的制定,所以这些方法指的是年目标的制定方式,具体分别来看看:

A:教练式、体验式学习

这种学习的特点很鲜明:用户体验很好,充分发挥自己的潜能,在问题的驱动下、让全身各个部分全部活跃起来参与学习过程。同时,它自然有其不足,有的人掉入到体验之中,有的人只是知其然,做不到知其所以然,这就是教练式学习的弊端。

常见的方法也蛮多的,以Workshop工作坊形式居多,比如:

用户可以得到充分的体验、自己可以整理出认知并且获得成果满载而归。

B:培训式、体验式学习

培训类的学习主要针对着技能的提升,按照符合成人学习原理(例如:体验、认知、理论循环模式)设置学习过程,目前各大企业的企业大学的内部培训师,基本都经过了类似的辅导。这个类型的学习方式非常有利于技能快速从教学者传递到学习者,目标管理本身就是一个实操性极强的能力门类,这种方式非常有效。常见的有:

C:培训式、中性式学习

这个类别的学习方式,在面向2C的市场中很少见到,因为它略有不伦不类的感觉,体验性不强、理论性也不强,用户感受一般。主要出现在以下几类人:

由于我见到目标的课程就去参加,在这几年里面还真是参加过五六种这个类型的课程,不过,他们存活不久都消失了。充分说明,性格不鲜明的培训在2C市场的竞争现状下,生存不容乐观啊。

D:教练式、理论式学习

其实,我认为这种方式是不存在的,在我的认知里,理论学习就是教师来讲的,硬塞的给学员的,靠悟性和理解的。但是在参加完“教练的艺术与科学”四阶段课程之后,我才知道讲解理论的正确方式:

E:理论式、培训式学习

这种模式就比较常见了,同时也是我比较喜欢的模式,来看看特点。但凡理论式的学习方式,基本都关注框架、概念、本质,毕竟,理论是无数次试错之后的经验汇聚,学习理论、把握规律是高效学习的最佳方式(见《最高效的学习方法其实只有四个字》),所以,只要拥有理论、懂得实践的教育者,通常会采用这种传授方式。常见的方式有:

用讲解技术的方式来让受众掌握理论,并且不觉得枯燥乏味,这确实不容易。为了解决这个问题,这种教育方式通常会加强用户运营、采用社会化学习的方式来补全。

F:理论式、教师式学习

这种学习方式中,施教者是教师,讲解的是理论,通常情况下并不像2C端的培训那样生动活泼,但是,效果好不好的关键是施教者的水平,对比下面两种情况:

三、我该用哪种方式呢?

这么多种目标管理的方法,自己应该用哪种呢?这必须跟自己的定位、目的有关,比如说:

这是对于中长期目标而言的,对于短期目标(比如说月和周)这个类型的目标,关键要强化反馈,在每次训练之后要有及时的达标判断和反馈。那么,上述的划分方式可能会无效,建议加入专业的自我管理社群,使用同侪力量的方式来共同学习,实践社群的隐形知识是短期目标制定学习的关键。

Top